Традиции семейного воспитания

            Семья и семейные традиции – это основа воспитания детей. Ведь именно в семье ребенок усваивает первый опыт взаимодействия с людьми, постигает многогранность человеческих отношений, развивается духовно, нравственно, умственно и физически. Семейные традиции и обычаи помогают нормально взаимодействовать с обществом, делают сплоченной семью, укрепляют родственные связи, улучшают взаимопонимание и уменьшают количество ссор. 

             С 1 по 10 ноября в рамках программы «Родительские университеты» с родителями воспитанников нашего детского учреждения  было проведено анкетирование «Ваши семейные традиции». Целью данного анкетирования было определить, какое внимание уделяется семейным традициям; какие семейные традиции соблюдаются в семьях воспитанников;  какие методы используются для приобщения детей к существующим семейным традициям. В анкетировании приняло участие 140 родителей разных возрастных групп.

      Исходя из результатов проведенной анкеты, можно сделать вывод, что в большинстве семей существуют свои  традиции. К ним можно отнести домашние обязанности всех членов семьи, празднование семейных праздников, семейные обеды, совместные игры с детьми и др. Самая распространенная традиция среди опрошенных – празднование Дня рождения в кругу семьи. Стоит отметить, что практически у каждой семьи есть «семейное портфолио», которое включает в себя семейный альбом с фотографиями.  У большинства семей есть увлечения, такие как спорт, рукоделие,  совместные прогулки и т.д. Но недостаточно времени уделяется семейному чтению, посещению музеев, выставок.

С родителями воспитанников запланировано информационно-практическое занятие по теме «Семейные ценности». Ведь семейные ценности нужно воспитывать именно с раннего возраста, так как они являются важнейшей частью духовно-нравственного развития и воспитания личности дошкольника.

 

«Начало учебного года — начало нового этапа в жизни детского сада, родителей и его воспитанников»

     С 21 по 29 сентября в нашем дошкольном учреждении были организованы установочные родительские собрания для родителей воспитанников. Целью данных встреч было расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

   Родители познакомились с задачами и особенностями образовательной деятельности воспитанников с учетом ФОП ДОУ и программой воспитания; возрастными и психологическими особенностями детей. Педагогом-психологом было согласовано время индивидуальных диагностических занятий и консультаций по запросу родителей.

        В ходе встреч пришли к выводу, что воспитание и развитие ребенка невозможны без участия родителей. Семья и детский сад - два воспитательных  феномена, каждый из которых по- своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Это возможно только благодаря объединению сил и сотрудничеству. 

 

Родительские университеты: готовимся к детскому саду.

    

  Оформление ребёнка в детский сад достаточно серьёзное и волнительное событие. Переживают и родители, и дети. Это новый виток в жизни и взрослении, он очень важен и интересен.  Оказавшись в незнакомой обстановке, малыши начинают скучать по маме и папе, проситься домой, плакать. Чтобы этого избежать или хотя бы уменьшить стресс для ребенка, нужно подготовить его к этому волнующему моменту. 

       31 мая 2023г. для родителей детей, впервые поступающих в детское дошкольное учреждение,  была организована встреча по теме «В детский сад я собираюсь» в рамках программы родительские университеты «Готовимся к детскому саду».  В ходе встречи заведующий Знаменская О.В., медицинская сестра Будаговская А.Г., педагог-психолог Ковалева Т.Ю. ответили на многие вопросы родителей: какие нужны документы для поступления в детский сад; обсудили с родителями составляющие готовности детей к детскому саду, условия успешной адаптации. Родителям была предложена анкета-прогноз “Готов ли ребенок к детскому саду?”, которая поможет  оценить готовность малыша к поступлению в детское дошкольное учреждение и предвидеть возможные сложности адаптации. 

    Исходя из результатов встречи, родителям необходимо выполнить многие советы и рекомендации специалистов, но самое главное, что родители должны готовить ребенка для поступления в детский сад заранее, еще до начала посещения дошкольного учреждения родителям рекомендуется развивать самостоятельность,  навыки самообслуживания у детей, режим дома,  укреплять иммунитет,  вводить малыша в новую жизнь  постепенно. Для успешной адаптации важен общий настрой семьи, ребенок должен чувствовать родительскую уверенность в том, что в саду ему будет хорошо.

 

Танцевальная терапия – как инструмент для сохранения собственного здоровья и здоровья воспитанников

     Традиционно считается, что душевная жизнь человека самым непосредственным образом связана с телом, движениями. В арт-терапии существует направление танцевально-двигательная терапия, этот метод объединяет в себе работу с телом, движениями и эмоциями.  С точки зрения психологии, в свободном движении и импровизации происходит высвобождение чувств, усиливаемое музыкальным сопровождением. 

        26 апреля в нашем дошкольном учреждении для педагогов был проведен психологический тренинг Использование акт-терапевтических техник: Танцевальная терапия – как инструмент для сохранения собственного здоровья и здоровья воспитанников», с целью актуализации теоретических и практических знаний, снятия мышечного и психологического напряжения, а также с целью использования танцевальной терапии педагогами в своей профессиональной деятельности.  В ходе тренинга педагоги с помощью разных мелодий  выполняли упражнения- импровизации на заданную тему и импровизацию с предметом (танец с шарфом). В конце каждого упражнения делились своими ощущениями,  впечатлениями. Многие осознали, как важно научиться чувствовать свое тело, снимать внутренние зажимы, что способствует сохранению здоровья. Также узнали, что образно-игровые упражнения развивают воображение детей, их эмоции, снимают тревожность и напряжение,  что является  хорошей  возможностью использовать танцевальную терапию в работе с воспитанниками.  Встреча прошла в теплой, доброжелательной обстановке, педагоги получили положительные эмоции.

      

Всероссийская неделя родительской компетентности

В рамках Всероссийской недели родительской компетентности 26 апреля в нашем учреждении прошла психологическая конференция  для родителей «Опасные мультфильмы, игры и игрушки».  На встрече  обсуждались вопросы безопасности современных мультфильмов, игр и игрушек для детей, совместно с родителями рассмотрели признаки опасных мультфильмов,  определили какие мультфильмы полезные; познакомились с мнением специалистов о влиянии мультфильмов на сознание детей; обсудили, в чем заключается опасность героев компьютерных игр и современных игрушек. В ходе встречи пришли к выводу, что не все мультфильмы полезны, а некоторые даже опасны для психики детей.  То, что ребенок вынесет из просмотра мультфильма, какой опыт он получит, зависит от взрослых. Нужно следить, соответствуют ли сюжеты возрасту и характеру ребёнка, самостоятельно знакомиться с ними прежде, чем показать. Поэтому важно с вниманием, заботой и любовью контролировать то, что смотрят дети, во что они играют. Именно в руках самих родителей  вырастить детей воспитанными, образованными, любящими.

7 апреля – всемирный День Здоровья

         Ни для кого не секрет, что важно быть здоровым не только физически, но и уметь жить в гармонии с окружающими и с самим собой, то есть быть психологически здоровым человеком.
7 апреля в рамках всемирного Дня Здоровья в подготовительных группах детского сада  прошли занятия «Моё психологическое здоровье». Дети познакомились с понятием «психологическое здоровье», его составляющими; узнали какие бывают эмоции (положительные и отрицательные) и как они влияют на здоровье человека. Также ребята  учились с помощью разных  упражнений адекватно выражать свои эмоции и чувства, снимать напряжение, знакомились с приемами релаксации. В конце занятия ребята сделали вывод: положительные эмоции полезны для здоровья человека, они наши друзья. Они продлевают жизнь, поднимают нам настроение!

Родительские университеты: поиск новых форм взаимодействия с родителями и единых подходов к воспитанию

     

    Семья обеспечивает первоначальное воспитание, физическую, психологическую и в целом социальную защиту и поддержку детей. Роль родителей в воспитании детей очень важна — именно от них зависит развитие жизненного сценария подрастающего малыша.  Мы часто говорим, что ребенка надо воспитывать. А с чего начинается воспитание?  От чего зависят результаты воспитания?  Когда надо начинать воспитание? 

С 1 по 10 февраля  в группах детского сада «Журавленок»  прошли  тематические родительские собрания  в рамках программы «Родительские Университеты» по вопросам воспитания,  цель которых  заключалась в поиске единых подходов к воспитанию, активизации  сотрудничества  детского сада с родителями воспитанников. 

         Встречи с родителями воспитанников были организованы в рамках круглых столов, практикумов, проходили в форме открытого диалога, в ходе которых родители имели возможность  обсуждать проблемные ситуации, предлагать свои методы и способы воспитания, согласовывать единые подходы,  получать ответы на интересующие вопросы. 

       В ходе встреч педагог-психолог, педагоги детского сада обсуждали вопросы взаимодействия родителей, педагогов и детей. Воспитания «самостоятельности и ответственности», «правильного поведения  взрослых в ситуациях детских капризов и упрямства», «привычек, как основы характера», «интереса к книге, как основы нравственности», «выбора мультфильмов и детских передач, как основы развития критического мышления», «нравственной культуры общения», «личностных качеств, как основы взаимоотношений со сверстниками группы и формирования положительного личностного  статуса детей».

         Родители активно включались в обсуждение. Многие осознали, что главное в воспитании - это не только слова, а действия и поступки взрослых, важно быть достойным примером для своих детей. Все встречи  прошли в теплой и доверительной обстановке, была выражена надежда на дальнейшее плодотворное сотрудничество между семьёй и педагогами дошкольного учреждения.