Встреча специалистов в рамках Саянских Рождественских чтений: диалог о человеке и технологиях

28 октября 2026 года, в преддверии XIII Саянских Рождественских образовательных чтений, состоялась значимая встреча, посвященная актуальной теме «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий». В рамках этого события была организована дискуссионная площадка, объединившая педагогов-психологов, учителей и советников по воспитательной работе. Основной целью встречи стало обсуждение «Психологических аспектов взаимодействия человека и технологий». Участники погрузились в анализ таких острых вопросов, как:  влияние цифровой среды на когнитивные функции; влияние социальных сетей на самооценку подростков и взрослых; психологические зависимости; духовно-нравственные вызовы: осмысление того, как современные технологии ставят перед человеком новые вопросы, связанные с его ценностями и моральными ориентирами.

Особое внимание на дискуссии было уделено практическим аспектам применения инновационных подходов в образовании. Педагог-психолог Ковалева Т.Ю. представила опыт работы своего детского сада по использованию кинопедагогики в просвещении родителей. Этот метод, основанный на осмысленном просмотре и обсуждении мультфильмов, был представлен как инструмент для помощи родителям в понимании современных вызовов: через призму кино дети и взрослые могут глубже осмыслить сложные вопросы, связанные с цифровым миром и его влиянием. Формирования духовно-нравственных основ: кинопедагогика позволяет закладывать в детях основы духовно-нравственного воспитания, опираясь на наши традиционные российские семейные ценности. 

Таким образом, прошедшая дискуссия стала важным шагом в осмыслении сложного взаимодействия человека и стремительно развивающихся технологий, предлагая пути для гармоничного развития личности в современном мире.

Начало учебного года — это начало ответственного и интересного этапа в жизни детского сада, родителей и его воспитанников.

      Установочные родительские собрания в начале учебного года — это важный организационный этап, который задает тон всему дальнейшему взаимодействию между педагогами и семьями. Их главная цель — не просто познакомиться, а выстроить единое образовательное пространство «семья — детский сад».

     С 21 сентября по 7 октября в нашем дошкольном учреждении прошли традиционные установочные родительские собрания. На встречах педагоги представили родителям ключевые направления работы на 2026–2027 год, сделав акцент на реализации Федеральной образовательной программы и воспитательных задачах. Также мы уделили внимание важным аспектам возрастного и психического развития детей, чтобы родители могли лучше понимать потребности своих детей на каждом этапе. Педагогом-психологом было согласовано время индивидуальных диагностических занятий и консультаций по запросу родителей. По итогам встреч мы пришли к важному выводу: полноценное развитие и воспитание ребенка — это всегда командная работа. Как бы мы, педагоги, ни старались, без участия родителей, поддержки и включенности в процесс достичь значимых результатов невозможно.

        Спасибо всем, кто нашел время прийти: ваше участие помогает нам создавать для детей по-настоящему комфортную и развивающую среду.

День Знаний в детском саду

1 сентября День Знаний - традиционный праздник не только для школ, но и детских садов.  В детском саду этот день носит характер яркого праздника адаптации к режиму после летних каникул. 

   В нашем детском саду в этот день было организовано много познавательных и интересных мероприятий: музыкально-познавательная программа, игры,  кукольный театр. Ребята старших и подготовительных групп, совместно с педагогом-психологом порассуждали на тему: "Права и обязанности детей: можно и нельзя!" В игровой форме мы обсудили, что у каждого ребенка есть права (на любовь, заботу, образование, отдых), но у них всегда есть «спутники» — обязанности: знать свои права — это важно, но не забывать про обязанности — еще важнее! Также поговорили о важности уважительного отношения к окружающим и соблюдения правил поведения в коллективе. Надеемся, что этот разговор поможет им стать еще более внимательными и ответственными друг к другу!

    Уважаемые родители и педагоги нашего детского сада, поздравляю вас с Днём знаний!   Пусть новый учебный год пройдёт легко, плодотворно и оставит после себя только самые светлые воспоминания! С праздником!

Школа молодых родителей «В первый раз в детский сад!»

     Как подготовить своего ребёнка к поступлению в ДОУ? Как сделать процесс адаптации более лёгким? Эти и многие другие вопросы обсуждали с родителями, дети, которых в этом году пойдут в детский сад.

  2 июня  в музыкальном зале детского сада «Журавленок» была организована встреча для молодых родителей, в рамках «Просветительской Школы для родителей» «В первый раз в детский сад!». На неё были приглашены 30 семей.

    С чего начать подготовку  ребёнка в дошкольное образовательное учреждение и как определить особенности адаптации ребенка рассказала педагог-психолог Ковалева Татьяна Юрьевна. Родителям была предложена анкета-прогноз “Готов ли ребенок к детскому саду?”, которая поможет  оценить готовность малыша к поступлению в детское дошкольное учреждение и предвидеть возможные сложности адаптации. 

   Медицинская сестра Зюзько Татьяна  Валерьевна рассказала о прохождении медосмотра, закаливании, питании, одежде детей, режиме дня в семье и детском саду. Руководитель Ольга Викторовна Знаменская познакомила родителей с особенностями поступления в детский сад,  оформлении договора и ответила на волнующие вопросы родителей. Облегчить ребёнку период привыкания к новой обстановке в детском саду поможет благоприятная среда, своевременная подготовка ребёнка  и психологический настрой родителей.

 Желаем всем успешной адаптации!

Подведение итогов учебного года

 

С 27 апреля по 13 мая 2026 года во всех возрастных группах нашего дошкольного учреждения прошли итоговые родительские собрания,  на которых педагоги подвели итоги учебного года.  Воспитатели познакомили родителей с достижениями и успехами детей; рассказали о создании условий детей в группе для игровой деятельности и детской инициативы и самостоятельности;  рассмотрели вопросы укрепления, здоровья и безопасности детей в летний период.

               Педагог-психолог познакомила родителей с итоговой диагностикой и динамикой развития детей, результатами адаптации и уровнем школьной психологической готовности. Вниманию родителей  были представлены основные показатели развития воспитанников за год;  итоги адаптационного периода детей к  детскому саду и коллективу; итоги школьной   готовности: как изменились показатели развития детей за год, какие навыки и умения стали более устойчивыми, а над чем ещё предстоит поработать. Родителям даны рекомендации, как поддержать ребенка в летний период, на что обратить внимание дома (развитие самостоятельности, ответственности, навыков самоорганизации, эмоциональной устойчивости).

               Учителя-логопеды подвели итоги коррекционно-развивающей работы на этапе завершения дошкольного образования. В ходе встреч они представили родителям анализ речевого развития детей: сформированность звуковой стороны речи, фонематических процессов, грамматического строя речи, связной речи. Были отмечены успехи и определены дальнейшие рекомендации для родителей.

Встречи прошли в формате открытого диалога: родители смогли задать  интересующие вопросы и получить индивидуальные консультации. Педагоги в свою очередь поблагодарили родителей за активное участие в жизни детского сада и наметили пути дальнейшего сотрудничества с семьями воспитанников.

«Путешествие в страну добра» — развиваем навыки взаимодействия и общения.

 

Социальное развитие в дошкольном возрасте – это фундамент для успешной адаптации ребенка в школе и дальнейшей жизни.  Для ребёнка дошкольного возраста важно научиться взаимодействовать в коллективе с другими детьми и взрослыми, так как это способствует его эмоциональному и психологическому развитию.  

В рамках   реализации программы «Дорогою добра» социально-коммуникативного развития дошкольников и недели психологии с 13 по 17 апреля 2026 года  в нашем дошкольном учреждении с детьми старших и подготовительных групп были организованы занятия,  направленные на  развитие и совершенствование коммуникативных навыков, дружелюбия, освоение навыков распознавания эмоций (своих и собеседника),  развитие умения делать осознанный выбор в пользу добрых дел, повышение культуры общения и межличностного взаимодействия. 

На занятиях дети учились с помощью разных упражнений адекватно выражать свои эмоции и чувства, знакомились с приемами саморегуляции и снятия внутреннего психического напряжения.  Также мы с ребятами беседовали о дружбе,  о необходимости уважительно относиться друг другу, помогать, обсуждали различные добрые дела и поступки. В конце занятия сделали совместный плакат «Дерево добрых дел». В ходе занятий пришли к важным выводам о значении положительных эмоций и доброжелательного общения в жизни каждого человека.

Родительская конференция "Цифровая культура и безопасность дошкольников: осторожно опасные мультфильмы!"

    Цифровые технологии стали неотъемлемой частью жизни современных детей с раннего возраста, формируя феномен "цифрового детства". Однако пребывание детей в цифровой среде оказывает огромное влияние на эмоционально-личностное и психическое развитие ребенка и требует особых подходов в его воспитании.  

    3 февраля 2026 года в нашем учреждении прошла Родительская конференция  «Цифровая культура и безопасность дошкольников: осторожно, опасные мультфильмы!».  На встрече обсуждались вопросы цифровой безопасности дошкольников: как сделать так, чтобы гаджеты приносили пользу, а не вред? Какие мультфильмы опасны для психики ребенка? Совместно с родителями рассмотрели признаки опасных мультфильмов,  определили какие мультфильмы полезные; познакомились с мнением специалистов о формировании зависимости от гаджетов и  о влиянии мультфильмов на сознание детей. Вниманию родителей было представлено видео-интервью детей «Наши любимые мультфильмы», где дети рассказывали о своих любимых героях мультфильмов.

    В ходе встречи пришли к выводу, что не все мультфильмы полезны, а некоторые даже опасны для психики детей.  То, что ребенок вынесет из просмотра мультфильма, какой опыт он получит, зависит от взрослых. Нужно следить, соответствуют ли сюжеты возрасту и характеру ребёнка, самостоятельно знакомиться с ними прежде, чем показать. Очень важно  сделать так, чтобы жизнь без телефона, телевизора была насыщенной, интересной: игры, прогулки, семейный досуг, чтение книг и разговоры по душам.  Только в этом случае реальная жизнь станет не менее интересной, чем цифровая.