Психолого-педагогическое сопровождение детей в детском саду

Целью психолого-педагогического сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе является обеспечение нормального развития ребенка в рамках его возрастных и индивидуальных возможностей. Одним из направлений психолого-педагогического сопровождения детей, реализуемого в нашем детском саду, является психологическая диагностика.                       Психологическая диагностика в детском саду проводится с целью получения своевременной информации об индивидуально-психологических особенностях детей, динамике процесса их развития, необходимой для оказания психологической помощи воспитанникам. В группах раннего возраста проводится диагностика нервно-психического развития детей  авторов К.Л.Печора, Г.В.Пантюхина. Диагностируется развитие понимания и активной речи, сенсорное развитие, развитие игры и действий с предметами, движений, навыков.

Также в рамках оказания ранней помощи детям и их семьям  родителям воспитанников раннего возраста предложено анкетирование, организованное "Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" г.Иркутска.  Цель анкетирования определение уровня развития детей раннего возраста (от 1-3 лет), выявление проблем развития и оказания своевременной дифференцированной коррекционной помощи каждому ребенку.  По результатам диагностики родителям будут даны индивидуальные рекомендации  по дальнейшему развитию своего ребенка.

С детьми подготовительных к школе групп (с 6 до 7 лет) проводится  диагностика готовности детей к школе, целью которой является определить уровень психологической готовности ребёнка подготовительной группы к обучению в школе, выявить возможные проблемы, чтобы успеть скорректировать их до школы.

        Результаты диагностики обсуждаются с родителями, с целью привлечения их к созданию условий в семье, способствующих эмоциональному комфорту ребенка и интеграции знаний, умений и навыков, полученных на занятиях, в повседневную жизнь и деятельность ребенка.