«Начало учебного года — начало нового этапа в жизни детского сада, родителей и его воспитанников»

 

Традиционно в начале учебного года в нашем дошкольном учреждении проходят установочные родительские собрания для родителей воспитанников.       Целью данных встреч является расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование  перспектив взаимодействия на новый учебный год;  ознакомление родителей с возрастными особенностями детей.

Родители познакомились с задачами и особенностями образовательной деятельности воспитанников с учетом ФОП ДОУ и программой воспитания; возрастными и психологическими особенностями детей. Педагогом-психологом было согласовано время индивидуальных диагностических занятий и консультаций по запросу родителей.

В ходе встреч пришли к выводу, что воспитание и развитие ребенка не возможны без участия родителей.   Семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребенка. И положительные результаты достигаются только при активном включении в эту работу коллектива дошкольного учреждения и семей воспитанников.

Родительские собрания в группах раннего возраста «Начало учебного года»

 

Детский сад - это первый шаг в воспитании ребенка в обществе, его общения  с другими детьми и первый шаг для получения образования в школе.  Когда ребенок приходит в детский сад, он попадает в новые условия - все вокруг другое, непривычное. Надо одновременно привыкать и к разлуке с главными для него людьми, и к жизни в постоянном окружении сверстников, и к новым правилам.

Для родителей детей групп раннего возраста в нашем детском саду были проведены первые родительские собрания. Родители познакомились с особенностями организации образовательного процесса; с возрастными и психологическими особенностями детей 2-3 лет; с протеканием адаптации детей к детскому саду. 

В ходе встречи воспитатели, педагог-психолог обсудили с родителями условия успешной адаптации, как в целом проходит адаптационный период у детей, на что обратить внимание родителям, чтобы пребывание ребенка в детском саду было комфортным. Рассмотрели возрастные особенности детей 2-3 лет,  почему важно знать о возрастных особенностях ребёнка, его возможностях и потребностях, а также быть готовым к изменениям в его характере или типе поведения, которые становятся особенно очевидными в период возрастных кризисов. Чтобы не выдвигать ребёнку непосильные требования, и в то же время не отставать от его реальных возможностей, надо знать о характерных возрастных особенностях. Педагогом-психологом было согласовано время консультаций по запросу родителей.